miércoles, 17 de septiembre de 2008


¿Que importancia le da a un niño con discapacidad mental? ¿Qué adaptaciones al currículo harías con un niño con este tipo de discapacidad?
DISCAPACIDAD INTELECTUAL






Deficiencia mental.-
Se refiere a limitaciones en el desenvolvimiento conceptual, práctico y social caracterizado por un funcionamiento intelectual inferior a la media general de las personas.





Retraso mental.- significa que el funcionamiento intelectual es menor de lo normal con limitaciones del funcionamiento adaptativo. El retraso mental se presenta en personas de todas las razas y etnicidades y es el trastorno más frecuente del desarrollo, ya que afecta a aproximadamente un 1% de la población general.







CARACTERÍSTICAS

Profundos:
Maduración y Desarrollo: Retraso extremado; mínima posibilidad sensoriomotora; necesidad de cuidados de enfermería.
Aprendizaje y educación: Presencia de algún desarrollo motor; incapaz de aprendizaje que le permita adquirir autonomía: necesidad de cuidados totales.

Severos:
Maduración y desarrollo:
Mal desarrollo motor; lenguaje mínimo; incapacidad general de beneficiarse de un aprendizaje que le permita adquirir autonomía; nula o escasa capacidad de comunicación.
Aprendizaje y educación: Puede hablar y aprender a comunicarse; puede adquirir hábitos de higiene elemental y sistemáticos; no puede adquirir conocimientos escolares.




CLASIFICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD




•-Retraso Profundo: Cociente Intelectual entre 0 y 20
•-Retraso Severo: Cociente Intelectual entre 20 y 35
•-Retraso Moderado: Cociente Intelectual entre 35 y 50
•-Retraso Ligero: Cociente Intelectual entre 50 y 70











CAUSAS DE LA DEFICIENCIA



-Producida por procesos infecciosos.

-Debido a traumatismos o agentes físicos.



-Debido a alteraciones del metabolismo.


-Ocasionada por enfermedades y procesos de origen mental



DIAGNÓSTICOS DIFERENCIALES

-Autismo - ADD(Trastorno de deficit de atención) -Epilepsias



-Psicosis infantiles - Dificultades específicas - Paralisis cerebral