La importancia sera igual que los otros awlumnois, siempre y cuando se busque que desarrolle sus habilidades, capacidades y adaptacion e integracion siocial, cubriendo sus nece4sidades educativas especiales. LAS ADECUACIONES depederan del grado de dificultades y de sus potencialidades, como ustedes comentaronm los de nivesl leve van casi a la par con los considerados normales, por lo que los cambios iran en funcion TAL vez del tiempo, la simplicidad de las indicacioones, el grado de complejiad de las actividades, la priorizacion de comtenidos
Lo ideal es atender las necesidades de todos los alumnos, para lo cual debemos implementar estrategias de acuerdo a las capacidades de estos niños. Las adecuaciones serán también de acuerdo a los problemas que presente cada alumno.
Exactamente el apoyo o la forma de dar las clases es a todos por igual, apoyando a todos los niños sin distincion alguna, y sobre las adecuaciones curriculares o eztrategias podria ser el bajar un poco el nivel de complegidad o explicar mas detallado todas las clases, incluso algunas veces los mismos compañeros podrian ayudarlo ya que suelen entenderle mejor a sus amigos que al mismo profesor.
la importancia que le brindes a ese alumno sera la misma que al resto, para asi poder atenderlo sin que los demas se den cuenta para que no lo discriminen. las adecuaciones se iran dando a como va avanzando el grado de dificultad de la deficiencia.
debemos darle la misma importancia al igual que los demàs niños y apoyarlos en todo lo que necesiten. Nosotros como maestros debemos debemos diseñar estrategias para que ellos tamnièn aprendan a su manera, pero que lo hagan. Yesica Gil L. 3ª B
Debemos de tratar a todos por igual sin tomar en cuenta la NEE que posea porque todos somos iguales. Las adecuaciones si se diferenciaran dependiendo de la capacidad de cada uno de los alumnos.
Sabemos que todos los alumnos dentro de una clase se merecen la mayor de la atención por parte de nosotros como docentes, ya que nuestro verdadero objetivo es conseguir un aprendizaje significativo en los niños. Y como ya han comentado la mayoría, todos son de igual de importancia y no importa el padecimiento que tenga el alumno o la dificultad que presente. En cuanto a las adecuaciones curriculares; utilizar más material didáctico(esto también les servirá a los niños con capacidades intelectuales"normales" y mucho más al niño que presenta una deficiencia mental). Podemos utilizar los mismos ejercicios para todos; pero en este caso, podemos calificar los avances que ha tenidoel niño , si realmente comprendió el tema. Valorar lo que pueda contestar. Pero de igual manera; debemos estar informados del caso que presente nuestro alumno para partir de ahí de una manera más objetiva hasta donde queremos que llegue nuestro alumno.
es muy importante tratar de cubrir las necesidades del niño, para esto se requiere de implementar nuevas estrategias que favorezcan el desarrollo y las habilidades del pequeño.
trataría de apoyar a este tipo de niños en lo mas que pueda. sabemos que segun su clasificacion éstos ingresaran a un aula o no. en el caso de que llegara a tener a un jiño con estas caracteristicas, lo que haria, seria buscar apoyo extra, alguin que me asesore y me guie en lo que es importante hacer para sacar adelante la educacion de el. buscaria del apoyo imprsindible la familia, me pondria en contacto con ellos, y entre todos juntos, apoyar al niño, dandole las herraminetas necesarias para su desenvolvimiento. es un gran reto tener a un niño con estas caracteristicas, pero no imposible para mi como futura docente sacarlo adelante.
A pesar de las discapacidades o problemas que algunos alumnos tengan no debemos hacerlos mas que a los otros niños. Simplemente se deben de emplear otras estategias que sirvan para atender su necesidas, y así esté al nivel de sus compañeros.
primeramente, investigaria cual es el nivel de la discapacidad mental del niño, para posteriormente buscra estrategias que estimulen al niño a trabajar y participar en clase para que se lleve a cabo el desarrollo de aprendizaje. Involucrarlo con el resto de sus compañeros para que no se sienta resagado y que entre todos seguir estimulandolo y apoyandolo. Cambiar el "esta mal hecho". a "vamos bien pero que te parece si le cambiamos esto o esto otro" para que asi el alumno no sienta que todo lo hace mal.
Bueno muchachos éste es un tema muy importante y espero que sigan con sus buenos comentarios. Tenemos que saber muy bien las características que presenta cada niño con deficiencia mental para poder hacer adecuaciones al currículo y tratar de adaptarlo al grupo en general.
Cada uno de los problemas que presente un alumno es igual de importante, pues sabemos que para que haya un buen aprendizaje debemos de atender a las diferentes necesidades de cada uno de ellos, si se presenta un niño con deficiencia mental lo principal es conocer la dificultad que tiene y en base a eso de harán las adecuaciones apropiadas.
Al dar la clase darle la misma importancia a todos los alumnos por igual, pero porsupuesto adecuar mis planeaciones a los niños que la necesiten tomando en cuenta sus necesidades de aprendisaje.
ana gabriela!!:) es muy importante relacionarlos con los demas compañeros porque entre ellos mismos se pueden apoyar y aprender juntos al igual que los demas pero tambien la deficienciamental en un niño es muy dificil en mi punto de vista ya que existen diferentes tipos de discapaciada...
Debemos apoyar mucho a estos niños, pero claro sin descuidar a los demas; debemos conocer su diagnóstico, procurar que además de nuestra ayuda reciba apoyo extra de calidad, tratar de tener relación con su familia para así juntos formar un equipo que saque adelante al niño!! =) En cuanto a las adecuaciones, se harán según el nivel de deficiencia que presente en niño, esto puede y debe aplicarse en las estrategias que uno utilice, en los contenidos, en los trabajos en general! Buenoo, me despido! =)
Es importante que tratemos al niño de la misma forma que hacemos con los demás y así no habrá discriminación ni distinciones¡a todos por igual! Es necesario hacer las adecuaciones en las planeaciones para así hacer que el niño trabaje deacuerdo asu capacidad sin forzarlo mucho.
Me parece muy importante mencionar, que ninguno de nuestros niños con discapacidad es más o menos importante que los demás, al contrario, todos y cada uno son importantes. Debemos trabajar para que todos alcancen los objetivos y propósitos de la educación en general. Debemos atender las necesidades que según presente cada niño con esta problemática. Debemos atender el nivel de deficiencia, así como su potencial y grado de madurez intelectual. Creo que es importante que el mestro trabaje de manera sencilla, adecuando los contenidos a la capacidad de estos niños.
Se les debe dar un trato igual al de sus compañeros, sin distincion de uno u otro. En cuanto a las adecuaciones, todo dependría del nivel de daños que tiene el niño y los cambios que tendra atraves de su estancia en la escuela.
Trataría de apoyarlo para desarrollar todas sus habilidades tal y como a los demás alumnos. Trataría de hacer adecuaciones entorno a la situación del menor tomando en cuenta el caso. Es importante que los padres de familia conozcan el desarrollo que el menor tiene y lo apoyen para que todos integralmente contribuyamos en su proceso de aprendizaje.
El deber de la escuela y del maestro en especial; es atender todas las necesidades de todos los alumnos. aqui la importancia de las adecuaciones curriculares
Pienso yo que es muy importante atender las necesidades de todos los alumnos; ya que es deber de la escuela y del maestro hacerlo.Aqui de la importancia de las adecuaciones curriculares.
Pienso ke debemos de tomar en cuenta las limitaciones asi como las posibilidades que el niño presente. en base a esto podremos planear las clases con estrategias adecuadas al curriculo del niño.
Alejandra Grijalva como futuro docente yo lo primero que haria es tomar en cuenta las necesidades de estos alumnos para adaptar sus capacidades de acuerdo al curriculo y asi poder sacarlos adelante poco a poco.
27 comentarios:
La importancia sera igual que los otros awlumnois, siempre y cuando se busque que desarrolle sus habilidades, capacidades y adaptacion e integracion siocial, cubriendo sus nece4sidades educativas especiales. LAS ADECUACIONES depederan del grado de dificultades y de sus potencialidades, como ustedes comentaronm los de nivesl leve van casi a la par con los considerados normales, por lo que los cambios iran en funcion TAL vez del tiempo, la simplicidad de las indicacioones, el grado de complejiad de las actividades, la priorizacion de comtenidos
FELICIDADES EQUIPO
Lo ideal es atender las necesidades de todos los alumnos, para lo cual debemos implementar estrategias de acuerdo a las capacidades de estos niños.
Las adecuaciones serán también de acuerdo a los problemas que presente cada alumno.
Yomayraa!
♥
Exactamente el apoyo o la forma de dar las clases es a todos por igual, apoyando a todos los niños sin distincion alguna, y sobre las adecuaciones curriculares o eztrategias podria ser el bajar un poco el nivel de complegidad o explicar mas detallado todas las clases, incluso algunas veces los mismos compañeros podrian ayudarlo ya que suelen entenderle mejor a sus amigos que al mismo profesor.
♥
la importancia que le brindes a ese alumno sera la misma que al resto, para asi poder atenderlo sin que los demas se den cuenta para que no lo discriminen. las adecuaciones se iran dando a como va avanzando el grado de dificultad de la deficiencia.
el que dice discapcidad auditiva es de Ana Karen Ibarra brito 3 "B".
debemos darle la misma importancia al igual que los demàs niños y apoyarlos en todo lo que necesiten. Nosotros como maestros debemos debemos diseñar estrategias para que ellos tamnièn aprendan a su manera, pero que lo hagan.
Yesica Gil L. 3ª B
Debemos de tratar a todos por igual sin tomar en cuenta la NEE que posea porque todos somos iguales. Las adecuaciones si se diferenciaran dependiendo de la capacidad de cada uno de los alumnos.
Creo yo que el trato seria el mismo,solo que a ese niño en especifico manejara las adecuaciones curriculares para atender la diversidad.
Tanya'el!
Sabemos que todos los alumnos dentro de una clase se merecen la mayor de la atención por parte de nosotros como docentes, ya que nuestro verdadero objetivo es conseguir un aprendizaje significativo en los niños.
Y como ya han comentado la mayoría, todos son de igual de importancia y no importa el padecimiento que tenga el alumno o la dificultad que presente.
En cuanto a las adecuaciones curriculares; utilizar más material didáctico(esto también les servirá a los niños con capacidades intelectuales"normales" y mucho más al niño que presenta una deficiencia mental). Podemos utilizar los mismos ejercicios para todos; pero en este caso, podemos calificar los avances que ha tenidoel niño , si realmente comprendió el tema. Valorar lo que pueda contestar. Pero de igual manera; debemos estar informados del caso que presente nuestro alumno para partir de ahí de una manera más objetiva hasta donde queremos que llegue nuestro alumno.
es muy importante tratar de cubrir las necesidades del niño, para esto se requiere de implementar nuevas estrategias que favorezcan el desarrollo y las habilidades del pequeño.
trataría de apoyar a este tipo de niños en lo mas que pueda. sabemos que segun su clasificacion éstos ingresaran a un aula o no. en el caso de que llegara a tener a un jiño con estas caracteristicas, lo que haria, seria buscar apoyo extra, alguin que me asesore y me guie en lo que es importante hacer para sacar adelante la educacion de el. buscaria del apoyo imprsindible la familia, me pondria en contacto con ellos, y entre todos juntos, apoyar al niño, dandole las herraminetas necesarias para su desenvolvimiento.
es un gran reto tener a un niño con estas caracteristicas, pero no imposible para mi como futura docente sacarlo adelante.
by. Marcela Grijalva
A pesar de las discapacidades o problemas que algunos alumnos tengan no debemos hacerlos mas que a los otros niños. Simplemente se deben de emplear otras estategias que sirvan para atender su necesidas, y así esté al nivel de sus compañeros.
primeramente, investigaria cual es el nivel de la discapacidad mental del niño, para posteriormente buscra estrategias que estimulen al niño a trabajar y participar en clase para que se lleve a cabo el desarrollo de aprendizaje. Involucrarlo con el resto de sus compañeros para que no se sienta resagado y que entre todos seguir estimulandolo y apoyandolo. Cambiar el "esta mal hecho". a "vamos bien pero que te parece si le cambiamos esto o esto otro" para que asi el alumno no sienta que todo lo hace mal.
Bueno muchachos éste es un tema muy importante y espero que sigan con sus buenos comentarios.
Tenemos que saber muy bien las características que presenta cada niño con deficiencia mental para poder hacer adecuaciones al currículo y tratar de adaptarlo al grupo en general.
Dulce-expositora
Cada uno de los problemas que presente un alumno es igual de importante, pues sabemos que para que haya un buen aprendizaje debemos de atender a las diferentes necesidades de cada uno de ellos, si se presenta un niño con deficiencia mental lo principal es conocer la dificultad que tiene y en base a eso de harán las adecuaciones apropiadas.
Las quiero Chocos!=*
Shiomara(:
Al dar la clase darle la misma importancia a todos los alumnos por igual, pero porsupuesto adecuar mis planeaciones a los niños que la necesiten tomando en cuenta sus necesidades de aprendisaje.
Carolina González
ana gabriela!!:)
es muy importante relacionarlos con los demas compañeros porque entre ellos mismos se pueden apoyar y aprender juntos al igual que los demas pero tambien la deficienciamental en un niño es muy dificil en mi punto de vista ya que existen diferentes tipos de discapaciada...
anage sin nada maske decir:) xoxo..
Debemos apoyar mucho a estos niños, pero claro sin descuidar a los demas; debemos conocer su diagnóstico, procurar que además de nuestra ayuda reciba apoyo extra de calidad, tratar de tener relación con su familia para así juntos formar un equipo que saque adelante al niño!! =)
En cuanto a las adecuaciones, se harán según el nivel de deficiencia que presente en niño, esto puede y debe aplicarse en las estrategias que uno utilice, en los contenidos, en los trabajos en general!
Buenoo, me despido! =)
At' Eleana Casillas! =)
Es importante que
tratemos al niño de la misma
forma que hacemos
con los demás y así
no habrá discriminación ni distinciones¡a todos por igual!
Es necesario hacer las adecuaciones en las planeaciones
para así hacer que el
niño trabaje deacuerdo
asu capacidad sin forzarlo
mucho.
Me parece muy importante mencionar, que ninguno de nuestros niños con discapacidad es más o menos importante que los demás, al contrario, todos y cada uno son importantes. Debemos trabajar para que todos alcancen los objetivos y propósitos de la educación en general. Debemos atender las necesidades que según presente cada niño con esta problemática. Debemos atender el nivel de deficiencia, así como su potencial y grado de madurez intelectual. Creo que es importante que el mestro trabaje de manera sencilla, adecuando los contenidos a la capacidad de estos niños.
Se les debe dar un trato igual al de sus compañeros, sin distincion de uno u otro. En cuanto a las adecuaciones, todo dependría del nivel de daños que tiene el niño y los cambios que tendra atraves de su estancia en la escuela.
karlos! x)
Trataría de apoyarlo para desarrollar todas sus habilidades tal y como a los demás alumnos. Trataría de hacer adecuaciones entorno a la situación del menor tomando en cuenta el caso. Es importante que los padres de familia conozcan el desarrollo que el menor tiene y lo apoyen para que todos integralmente contribuyamos en su proceso de aprendizaje.
By Minerva Saavedra
El deber de la escuela y del maestro en especial; es atender todas las necesidades de todos los alumnos. aqui la importancia de las adecuaciones curriculares
jesus mtz
Pienso yo que es muy importante atender las necesidades de todos los alumnos; ya que es deber de la escuela y del maestro hacerlo.Aqui de la importancia de las adecuaciones curriculares.
jesus mtz XD!
debemos valorar igual a los alumnos que llegaran a padecer este mal, no desvalolarlos o hacerlos aun lado.
Creo que es importante saber cubrir las necesidades del niño y buscarle un lugar al igual que los demas alumnos
Pienso ke debemos de tomar en cuenta las limitaciones asi como las posibilidades que el niño presente. en base a esto podremos planear las clases con estrategias adecuadas al curriculo del niño.
Karla Raquel Novoa
Alejandra Grijalva
como futuro docente yo lo primero que haria es tomar en cuenta las necesidades de estos alumnos para adaptar sus capacidades de acuerdo al curriculo y asi poder sacarlos adelante poco a poco.
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